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在家長眼中，怎樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢？很多家長可能都會用數(shù)據(jù)來評價一所學(xué)校是否為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，看學(xué)校的升本率、600分以上人數(shù)、清華北大人數(shù)……當(dāng)然這些數(shù)據(jù)最能客觀地體現(xiàn)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好差。但是，教育不只是把目光投向那一群北大清華的驕子，而是要對待普羅大眾的“一個都不能少！”

當(dāng)我們在看學(xué)生的高考“出口成績”時，也要參考對應(yīng)三年前學(xué)生中考“進(jìn)口成績”。對比“進(jìn)口成績”與“出口成績”，最能準(zhǔn)確地看出一所學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的能力。

即日起，特推出專欄，揭開南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校“低進(jìn)高出”的“神秘面紗”，以饗讀者。

南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校2021屆學(xué)生熊宇。

全文共1925字，閱讀大約需要3分鐘

雖然復(fù)讀這個決定十分難抉擇，但選擇現(xiàn)外復(fù)讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫?！耙獜?fù)讀就選擇現(xiàn)外。”

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當(dāng)好學(xué)生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產(chǎn)生了不懈進(jìn)取的動力，在復(fù)讀的道路上昂首闊步。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰(zhàn)成功，離不開老師們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”學(xué)習(xí)上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

2021年6月23日，2021年江西高考成績及分?jǐn)?shù)線揭曉，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校高中高三各個畢業(yè)班的班主任手機(jī)都頻頻傳來好消息，都為“現(xiàn)外”的高考戰(zhàn)績添上了閃亮的一筆。學(xué)生熊宇（文史類）此次高考分?jǐn)?shù)上了540分。與此同時，學(xué)生黃康（體育類）也同樣取得了優(yōu)異的成績，圓了他的“大學(xué)夢”……三年磨一劍，一朝試鋒芒。對高考學(xué)子是如此，對南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校來說，更是如此。低進(jìn)高出，不放棄每一個學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)。2020年高考高一分?jǐn)?shù)普高（435分）以下有15人考取本科；2021年高考高一分?jǐn)?shù)普高（455分）以下有16人考取本科……“低進(jìn)高出”成績的取得都是現(xiàn)外師生一步一個腳印踏踏實實走出來的。

今天，讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)外學(xué)子熊宇“逆襲”的故事，探究南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校“低進(jìn)高出”的“特異功能”。

1?要復(fù)讀就選擇現(xiàn)外

近日，網(wǎng)上一河南父親談兒子高考“火了”，網(wǎng)友們紛紛表示“聽哭了”。他在視頻中表示他的兒子因今年高考分?jǐn)?shù)剛剛過二本分?jǐn)?shù)線9分，卻無法選擇一所二本院?！?/span>

歷史總是驚人的相似。2020年的高考，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校熊宇的情況與這位河南父親的兒子相同。2020年7月23日，江西高考成績公布，熊宇491分僅超出分?jǐn)?shù)線3分。這一分?jǐn)?shù)基本沒有二本院?？蛇x擇。

走還是復(fù)讀？這是熊宇面臨的最大的問題?！皬?fù)讀一年還是考不上怎么辦？”“不忍心看到父母那么辛苦”“但三年的努力就這么白費(fèi)了，心有不甘” ……對于十分懂事且家境平平的熊宇來說，選擇復(fù)讀所承受的壓力比同樣選擇復(fù)讀的同學(xué)多出了許多。

雖然復(fù)讀這個決定十分難抉擇，但選擇現(xiàn)外復(fù)讀，熊宇和其父母絲毫都沒有猶豫?！耙獜?fù)讀就選擇現(xiàn)外?！?/span>

“現(xiàn)外有認(rèn)真負(fù)責(zé)和關(guān)心我的老師，熟悉的環(huán)境讓我十分心安。”熊宇說，學(xué)校也給予我很多的幫助，也緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力，我和我的父母都很感謝學(xué)校能給我“再戰(zhàn)”的機(jī)會！

折桂固然真豪杰，再戰(zhàn)未必不英雄。

2020年8月30日，在班主任肖云的帶領(lǐng)下，熊宇來到學(xué)校完成了報名，一如往常，整理好學(xué)習(xí)和生活用品，便開始了在南昌現(xiàn)代外國語學(xué)?！案咚摹钡淖穳粽鞒獭?/span>

熊宇（三排左六）班級畢業(yè)合影。

2?當(dāng)好學(xué)生的“引路人”

志不強(qiáng)者智不達(dá)，心不堅者志不強(qiáng)。

“剛開始時，有點(diǎn)懈怠，一下晚自習(xí)就回寢室了?！毙苡钫f，班主任肖云發(fā)現(xiàn)后，便來找我“聊天”啦。

“懶，會毀掉一個人所有的夢想，你來這復(fù)讀難道不是為了追夢來的嗎？”“你的目標(biāo)現(xiàn)在不是月亮，而是太陽?！薄袄蠋熛Ｍ仪趭^，找到動力（奔一本而來的）?！薄白约嚎嗔诉@么久了？真的甘心嗎？”“別讓你的成就配不上你受的苦！加油，熊宇！”……

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞，當(dāng)好學(xué)生的‘引路人'”。班主任肖云的一席話，讓熊宇產(chǎn)生了不懈進(jìn)取的動力，在復(fù)讀的道路上昂首闊步。

早起晨光伴，夜載星辰歸。一年來，在朝6晚10的校園里，從操場到教室，從食堂到宿舍，匆匆的腳步，專注的神情，朗朗的書聲，處處留下了熊宇奮斗的身影。

追夢的路上不會總是陽光明媚，偶爾也有風(fēng)雨大作，偶爾也有電閃雷鳴。熊宇回憶到，復(fù)讀第二個學(xué)期，在學(xué)校安排文綜周考中，有幾次成績不是很理想。“我都對文綜失去信心了?！?/span>

強(qiáng)自卑，高焦慮是復(fù)讀生多有的心理壓力。尤其對于性格內(nèi)向，且學(xué)科偏科的熊宇來說更加凸顯。“每次考試過后，都要找她談心，聊及要注意的學(xué)科和方法，鼓勵其繼續(xù)加油！”班主任肖云說。

“Yes,I can do it！”這是熊宇無論做什么事，都會先對自己說的一句話。

“這是肖云老師告訴我的，無論做什么事，堅持和信心都很重要，在平常的學(xué)習(xí)中，要通過小小的進(jìn)步，為自己打氣，給自己信心！”熊宇說。

熊宇的班主任肖云。

3 迎風(fēng)揚(yáng)帆勇闖學(xué)海

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校為高三學(xué)子配備了優(yōu)良的師資團(tuán)隊，針對學(xué)生文化成績不同，因人而異，制定了不同的教學(xué)策略。并要求每一位任課老師做到面批、面改，從學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，與學(xué)生一起攜手面對高三和高考的挑戰(zhàn)！

高三時，熊宇成績不太突出，數(shù)學(xué)和地理是她較弱的學(xué)科，仿佛這也是大多數(shù)文科女生的通病。找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)后，熊宇在老師們的幫助下，向薄弱科目發(fā)起挑戰(zhàn)。

“數(shù)學(xué)吳東平老師要求我對基本公式和概念要爛熟，熟到什么程度？別人一說某個公式，要馬上能在腦袋里反應(yīng)出這個公式的全貌，還要接著能反應(yīng)該公式適用條件和范圍等?！毙苡钫f。

俗話說，工欲善其事，必先利其器。在數(shù)學(xué)吳老師的幫助下，熊宇不斷重復(fù)、重復(fù)地練習(xí)記憶，真正做到了公式爛熟于胸。并天天堅持課后總結(jié)當(dāng)天課堂的內(nèi)容。

星光不負(fù)趕路人。熊宇在?？贾斜憩F(xiàn)日漸優(yōu)異，一?？荚囍信噬侥昙壍谝?，一鳴驚人。其中，數(shù)學(xué)第一次突破110分。在班級里，熊宇也當(dāng)起了“小老師”，為同學(xué)們解答數(shù)學(xué)問題，人也越來越自信了。

熊宇所在班級上課時場景。

為實現(xiàn)最佳教學(xué)效果，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校特設(shè)了周考和面批面改。

“這對我來說非常有效。”熊宇說，語文張敬老師對我作文的面批面改，能夠讓我清楚地知道什么樣的文體怎樣去寫，甚至怎么去組織語言、怎么用詞更好。而數(shù)學(xué)通過面批面改能讓我知道這個題我錯在哪一步，哪個知識點(diǎn)沒有完全掌握！

不積跬步，無以至千里；不積累土，無以成高山。一段一段學(xué)習(xí)小時光，一步一個堅實小腳印，換取的是熊宇一點(diǎn)一滴的收獲。莫嫌進(jìn)步小，進(jìn)一步有一步的歡喜。

2021年高考，熊宇最終拿下540分的好成績，比去年高出了49分。其中，文綜考了201分，比去年高出了30分。

回望四年的高中時光，熊宇感慨萬分：“能夠再戰(zhàn)成功，離不開老師們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”學(xué)習(xí)上，老師會主動與我們溝通交流，也可隨時找到老師；生活上，有任何問題老師都能及時幫我們解決。

正是有了老師們體貼入微的呵護(hù)、面面俱到的陪伴……每一位現(xiàn)外學(xué)子的追夢之路就可以走得坦蕩踏實，更助推著每一位現(xiàn)外學(xué)子迎風(fēng)揚(yáng)帆，勇闖學(xué)海！

撰稿：羅慧敏